Development of a Conceptual Structure for Aquatic Education and Its Application to Existing Aquatic Curricula and Needed Curriculum Development.

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Autor/in	Rakow, Steven J.
Titel	Development of a Conceptual Structure for Aquatic Education and Its Application to Existing Aquatic Curricula and Needed Curriculum Development.
Quelle	In: Journal of Environmental Education, 15 (1984) 2, S.12-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Course Content; Curriculum Development; Environmental Education; Marine Education; Secondary Education; Secondary School Curriculum; Surveys; Teacher Attitudes; Water; Water Quality; Water Resources; Minnesota + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Sekundarbereich; Survey; Umfrage; Befragung; Lehrerverhalten; Wasser; Wasserqualität; Wasserressourcen
Abstract	Northern Minnesota secondary teachers (N=55) were surveyed on their knowledge of a priority for selected water topics. Teachers' assessment of these topic areas provide: (1) a suggested structure for marine education; (2) the evaluation of existing curricula; and (3) needs analysis to determine areas of future curriculum development. (BC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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