Gender Constancy; A Methodological and Theoretical Analysis.

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Autor/inn/en	Martin, Carol Lynn; Halverson, Charles F., Jr.
Titel	Gender Constancy; A Methodological and Theoretical Analysis.
Quelle	In: Sex Roles: A Journal of Research, 9 (1983) 7, S.775-90Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Children; Experimental Groups; Perception Tests; Primary Education; Research Methodology; Research Problems; Role Perception; Sex Differences; Sexual Identity; Verbal Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Primarbereich; Research method; Forschungsmethode; Forschungskritik; Role conception; Rollenverständnis; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Geschlechtsidentität; Sexuelle Identität; Mündliche Prüfung
Abstract	A verbal and a perceptual test of gender constancy were administered to 26 four- to six-year olds. The majority of the children answered questions as if referring to a "pretend" rather than "real" situation, which decreased scores of gender constancy on both tests. (AOS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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