Career Awareness and Developmental Model to Prepare the Handicapped for Employment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Keim, Robert; und weitere
Titel	Career Awareness and Developmental Model to Prepare the Handicapped for Employment.
Quelle	In: Journal of Career Education, 8 (1982) 4, S.263-72Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Career Awareness; Daily Living Skills; Demonstration Programs; Disabilities; Employment Potential; Secondary Education; Vocational Adjustment; Work Study Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Karrierebewusstsein; Alltagsfertigkeit; Handicap; Behinderung; Arbeitsmarktbezogene Qualifikation; Beschäftigungsfähigkeit; Sekundarbereich; Personalanpassung
Abstract	Describes the Work Study and Special Needs Programs of the Cleveland Public Schools, which were based on the rationale that assisting handicapped students to become economically self-supporting is necessary for self-growth and self-respect. The program focuses upon career awareness and personal guidance preparation and support. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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