The Belief Systems of University Supervisors in an Elementary Student-Teaching Program.

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Autor/inn/en	Zeichner, Kenneth M.; Tabachnick, B. Robert
Titel	The Belief Systems of University Supervisors in an Elementary Student-Teaching Program.
Quelle	In: Journal of Education for Teaching, 8 (1982) 1, S.34-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Higher Education; Preservice Teacher Education; Student Teacher Relationship; Student Teacher Supervisors; Student Teaching; Supervisory Methods; Teacher Attitudes; Teaching Methods; Teaching Styles + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Teaching practice; Unterrichtspraxis; Lehrerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Lehrstil; Unterrichtsstil
Abstract	A study was conducted to determine the range of supervisory belief systems that existed among nine university supervisors of elementary education student teachers. In interviews, three distinct belief systems emerged: (1) technical/instrumental; (2) personal growth centered; and (3) critical. (FG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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