Piaget's Structural Developmental Psychology. IV. Knowledge without a Self and without History.

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Autor/in	Broughton, John M.
Titel	Piaget's Structural Developmental Psychology. IV. Knowledge without a Self and without History.
Quelle	In: Human Development, 24 (1981) 5, S.320-46Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cognitive Development; Developmental Psychology; Egocentrism; Epistemology; History; Objectivity; Self Concept; Social Change; Social Cognition; Social Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Entwicklungspsychologie; Egozentrismus; Erkenntnistheorie; Geschichte; Geschichtsdarstellung; Selbstkonzept; Sozialer Wandel; Soziale Kognition; Soziale Entwicklung
Abstract	Discusses two related problems generated by Piaget's psychology of decentered knowing. Subjectivity, consciousness, and self-consciousness are ruled out; the dynamic transformation of society through history is reduced to triviality. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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