Three Americans in Paris: A Look at "Natural" Second Language Acquisition.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Savignon, Sandra J.
Titel	Three Americans in Paris: A Look at "Natural" Second Language Acquisition.
Quelle	In: Modern Language Journal, 65 (1981) 3, S.241-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Children; Communicative Competence (Languages); Evaluation Criteria; French; Interlanguage; Language Skills; Learning Processes; Second Language Learning; Social Environment; France + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Communicative competence; Languages; Kommunikative Kompetenz; Sprache; Französisch; Zielsprache; Language skill; Sprachkompetenz; Learning process; Lernprozess; Zweitsprachenerwerb; Soziales Umfeld; Frankreich
Abstract	Describes the experience of three American children learning French in a francophone environment. Discusses the patterns of French language use that emerged during their first year in Paris, identifying four distinct stages, and suggests criteria for measuring learners' success. Emphasizes communication and functional language skills rather than linguistic competence. (MES)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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