A Rationale for Effective Teaching in Classroom Centers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Warner, Laverne
Titel	A Rationale for Effective Teaching in Classroom Centers.
Quelle	In: Capstone Journal of Education, 2 (1981) 1, S.18-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Organization; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Learning Centers (Classroom); Teacher Effectiveness; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Lehrstrategie; Unterrichtsdifferenzierung; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Lehrerrolle
Abstract	This presentation provides a rationale for the use of activity centers in public school classrooms as well as specific strategies to adopt or to adapt to achieve the best teaching results. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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