The Vocational Education Amendments: Help or Hindrance?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hollander, T. Edward; Prager, Carolyn
Titel	The Vocational Education Amendments: Help or Hindrance?
Quelle	In: USA Today, 109 (1981) 2432, S.47-49Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Assessment; Educational Legislation; Federal Aid; Higher Education; Secondary Education; Technological Advancement; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; assessment; Bewertungssystem; Bildungsrecht; Schulgesetz; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sekundarbereich; Technological development; Technologische Entwicklung; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Assesses strengths and weaknesses of the Vocational Education Act and amendments of 1976 (PL 94-482), with particular emphasis on the influence of the amendments on postsecondary institutions with occupational training programs. Information is presented on fallacies of the amendments, background, implementation, and needed changes. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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