Turning Experience into Competency Statements.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Neely, Margery A.; Schuley, Marcia R.
Titel	Turning Experience into Competency Statements.
Quelle	In: Personnel and Guidance Journal, 58 (1980) 10, S.663-65Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Administration; Autoinstructional Aids; Competence; Females; Job Applicants; Portfolios (Background Materials); Self Help Programs; Volunteers; Work Experience + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verwaltung; Selbstinstruierendes Material; Kompetenz; Weibliches Geschlecht; Bewerber; Self help programmes; Selbsthilfebewegung; Freiwilliger; Employment experience; Job experience; Occupational experience; Berufserfahrung
Abstract	Outlines the development of a self-directed manual to aid in building portfolios, and reports on the evaluation of portfolios' effectiveness in presenting competencies. A portfolio of volunteer/unpaid administrative experiences has demonstrated validity and reliability in presenting skills to prospective employers. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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