Evaluating Women's Homemaking and Volunteer Work Experience for College Credit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ekstrom, Ruth B.
Titel	Evaluating Women's Homemaking and Volunteer Work Experience for College Credit.
Quelle	In: Alternative Higher Education: The Journal of Nontraditional Studies, 4 (1980) 3, S.201-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Administrator Attitudes; College Credits; Counseling; Evaluation Criteria; Evaluation Methods; Females; Feminism; Higher Education; Homemaking Skills; Prior Learning; Volunteer Training; Work Experience + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Colleges; Achievement; Performance; Anrechnung; Hochschule; Fachhochschule; Leistung; Counselling; Beratung; Weibliches Geschlecht; Feminismus; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Vorkenntnisse; Freiwilliges Betriebspraktikum; Employment experience; Job experience; Occupational experience; Berufserfahrung
Abstract	Methods and materials to assist colleges in evaluating the competencies that women acquire from their volunteer and homemaking experiences are described, including a counseling process based on the use of an "I can" list. Methods of dealing with faculty and administrative concerns about this type of experiential learning evaluation are discussed. (JMF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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