The Soft Side of Hard Data: Education Statistics as a Human Process.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bogdan, Robert
Titel	The Soft Side of Hard Data: Education Statistics as a Human Process.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 61 (1980) 6, S.411-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Data Collection; Elementary Secondary Education; Perception; Statistical Data; Statistics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Data capture; Datensammlung; Wahrnehmung; Statistik
Abstract	Presents eight assumptions to help people understand quantification not only as it is traditionally approached--as a method of measuring reality--but also as a method of shaping reality. The categories we use in creating statistics change the way we perceive the world. (Author/IRT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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