A Position on Minimum Competencies in Reading.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	A Position on Minimum Competencies in Reading.
Quelle	In: Journal of Reading, 23 (1979) 1, S.50-51Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Elementary Secondary Education; Guidelines; Minimum Competency Testing; Professional Associations; Reading; Reading Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Richtlinien; Leseprozess; Lesen; Reading skill; Lesefertigkeit
Abstract	This article, (presented by the Board of Directors of the International Reading Association) discusses a position statement adopted in April 1979, which states, in part, that no single measure or method of assessment of minimum competencies should ever be the sole criterion for graduation or promotion of a student. (DD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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