Lifeboat Ethics and the First-Year Teacher

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brown, Max H.; Willems, Arnold L.
Titel	Lifeboat Ethics and the First-Year Teacher
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Beginning Teachers; Educational Research; Guidelines; High Schools; Illustrations; Program Development; School Supervision; Secondary Education; Supervisory Methods; Teacher Supervision + Suchen Sie Ihr Suchwort? Junior teacher; Junglehrer; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Richtlinien; High school; Oberschule; Bildliche Darstellung; Programmplanung; Schulaufsicht; Sekundarbereich
Abstract	First-year teachers frequently find themselves in anxiety-laden situations. Probably because line and staff policy has not been made clear. To overcome this problem an effective program of teacher supervision must be planned. Three key factors for such a program are discussed. (Author/RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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