A Musical Approach to Tone Teaching in Mandarin

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Woo, William
Titel	A Musical Approach to Tone Teaching in Mandarin
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Aural Learning; Chinese; Language Instruction; Mandarin Chinese; Music; Second Language Learning; Sino Tibetan Languages; Tone Languages; Visual Aids; Visual Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Baugestaltung; China; Chinesen; Musik; Zweitsprachenerwerb; Tonsprache; Anschauungsmaterial; Visual education; Visuelles Lernen
Abstract	The visual exposure method for teaching tonal modulation can be used in the classroom where aural exposure time cannot be increased. The use of musical notation is a workable technique to begin with, using flashcards. Each flashcard has a character and the musical note that is linked with it. (CFM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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