Development of Schemes for the Attribution of Multiple Psychological Causes

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Shultz, Thomas R.; und weitere
Titel	Development of Schemes for the Attribution of Multiple Psychological Causes
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Development; Cognitive Processes; Early Childhood Education; Elementary School Students; Logical Thinking + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik
Abstract	This study examined the development of three schemes for the attribution of psychological events to multiple causes in children of 5, 9, and 13 years of age. Stories were read to the children and each child was asked to infer possible causes of events. Multiple sufficient and multiple necessary and inhibitory causes were found only in the older children. (GO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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