Bicognitive Education: A New Future for the Indian Child?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Davis, Thomas; Pyatskowit, Alfred
Titel	Bicognitive Education: A New Future for the Indian Child?
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Affective Objectives; American Indians; Cognitive Development; Concept Formation; Culture Conflict; Educational Objectives; Occupational Aspiration; Self Concept; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? American Indian; Indianer; Kognitive Entwicklung; Concept learning; Begriffsbildung; Kulturkonflikt; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Berufsneigung; Berufsziel; Selbstkonzept; Wertbegriff
Abstract	Broken down into components of: affective domain - Indian values; cognitive domain - Indian knowledges; cognitive domain - non-Indian knowledges; and vocational goals - non-Indian skills; bicognitive education seeks to help the American Indian child think and react effectively within two worlds. (JC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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