Challenges for Policy and Standards for Adult and Higher Education

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wheelan, Belle S.
Titel	Challenges for Policy and Standards for Adult and Higher Education
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (2016) 149, S.83-92 (10 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-2891
DOI	10.1002/ace.20179
Schlagwörter	Adult Education; Higher Education; Educational Policy; Accreditation (Institutions); Standards; Educational Change + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Politics of education; Bildungspolitik; Accreditation; Institution; Institutions; Akkreditierung; Staatliche Anerkennung; Institut; Standard; Bildungsreform
Abstract	This chapter addresses educational policy as a force that contemporary adult education would be required to reckon with from the point of view of an accreditor. It identifies the issues and projects shifts that are currently taking place in higher education policy at the national, state, and regional levels. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley Periodicals, Inc. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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