Education for Scientific Literacy: A Conceptual Frame of Reference and Some Applications

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Agin, Michael L.
Titel	Education for Scientific Literacy: A Conceptual Frame of Reference and Some Applications
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Citizenship Responsibility; Curriculum Design; Environment; Science Education; Scientific Enterprise; Scientific Literacy; Social Responsibility + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrplangestaltung; Umwelt; Naturwissenschaftliche Bildung; Soziale Verantwortung
Abstract	Presented is one individual's perception of the need for a scientifically literate population. A conceptual frame of reference for his position is described and some applications for curriculum development and science teaching are presented. (PEB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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