Ability to Write Objectives and the Quality of Teaching

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Cheong, George S. C.
Titel	Ability to Write Objectives and the Quality of Teaching
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavioral Objectives; Curriculum Development; Models; Student Teaching; Tables (Data); Teacher Effectiveness; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Analogiemodell; Teaching practice; Unterrichtspraxis; Tabelle; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	The purpose of this inquiry was to investigate the relation, if any, between the students' ability to write instructional objectives and their ability to instruct/teach. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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