A Research-Based Interview: Its Effect on Teachers' Classroom Behavior

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Shafer, Warren F.; Hughes, Donald E.
Titel	A Research-Based Interview: Its Effect on Teachers' Classroom Behavior
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Patterns; Classroom Techniques; Counselor Role; Interviews; Junior High Schools; Relevance (Education); Teacher Behavior; Verbal Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Interviewing; Interviewtechnik; Sekundarstufe I; Relevance; Relevanz; Teacher behaviour; Lehrerverhalten
Abstract	Presents a step by step experimental intervention directed toward producing greater counselor involvement with teachers. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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