An Analysis of Teacher-Pupil Interaction Patterns

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Haffner, Herbert M.; Slobodian, June J.
Titel	An Analysis of Teacher-Pupil Interaction Patterns
Quelle	(1968)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Patterns; Grade 3; Interaction Process Analysis; Learning Theories; Performance Factors; Reading Material Selection; Reading Research; Student Teacher Relationship; Teacher Role; Verbal Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? School year 03; 3. Schuljahr; Schuljahr 03; Prozessanalyse; Learning theory; Lerntheorie; Leistungsindikator; Leseforschung; Lehrerrolle
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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