Early Childhood Intervention: The Social Science Base of Institutional Racism

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Baratz, Stephen S.; Baratz, Joan C.
Titel	Early Childhood Intervention: The Social Science Base of Institutional Racism
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Blacks; Cultural Differences; Family Environment; Genetics; Intervention; Language Handicaps; Pathology; Racism; Social Sciences; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Black person; Schwarzer; Kultureller Unterschied; Familienmilieu; Humangenetik; Speech disorder; Speech disorders; Speech disabilities; Speech disability; Speech handicap; Speech handicaps; Speech impairment; Speech impairments; Language impairments; Sprachbehinderung; Pathologie; Rassismus; Social science; Sozialwissenschaften; Gesellschaftswissenschaften; Frühe Kindheit
Abstract	Current programs to aid Negroes focus on them as people who are culturally deprived rather than culturally different. This approach dooms these programs to failure. (CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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