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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Described is a project designed to examine the role of the public school resource specialist in serving exceptional children in California. The first section examines the establishment of the resource specialist role by the California Master Plan for Special Education, provides a historical review of school responses to exceptional children, and considers organizational factors affecting the resource specialist. A section on research methods describes the observational study of nine specialist teachers and the probability study of role perceptions in which data on demographic characteristics and work assignment information was gathered. Major findings are discussed in terms of descriptive findings (including a review of three approaches--clinical-therapeutic, categorical problem remediation, and normalization), and seven policy relevant findings (including differences in the perceptions of role groups concerning how specialist teachers divide their attention and time, and the conclusion that specialists with a normalization approach spend large amounts of time with work not directly related to the needs of exceptional students). Implications of the clinical-therapeutic and remedial-instructional approach are discussed, and 12 recommendations for training, policy making, and research are listed. (CL)
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Standortunabhängige Dienste
Mitchell, Douglas E.: A Study of the Role Definitions of the Special Education Resource Specialist. 1976.
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