Untersuchungen zur Ganztagsschule.

Autor/in	Rutz, Georg
Titel	Untersuchungen zur Ganztagsschule.
Quelle	Schwalbach, Taunus: Wochenschau Verlag (1968), 64 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:0111-opus-20248
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Vergleichsuntersuchung; Eltern; Schulwahl; Schulform; Ganztagsschule; Ganztagsunterricht; Tagesheimschule; Leistungsvergleich; Soziales Verhalten; Deutschland-BRD
Abstract	Eine Vielzahl soziologischer und pädagogischer Gründe spricht mehr und mehr für die Errichtung von Ganztagsschulen auch in der Bundesrepublik. Die vorliegende Untersuchung befasst sich vor allem mit den Gründen, die Eltern bewegen, ihre Kinder in Ganztagsschulen zu schicken, und weist nach, dass das besondere Schulklima an den untersuchten Tagesheimschulen positive Rückwirkungen auf das Elternhaus ausübt. Ein Leistungsvergleich und eine Untersuchung zum Sozialverhalten von Tagesheimschülern und Halbtagsschülern, die gleichfalls zum Ertrag dieser Studie gehören, ergeben differenzierte Aufschlüsse, die der Ganztagsschule ein ausgezeichnetes Zeugnis ausstellen. Georg Rutz, Schriftleiter der Zeitschrift 'tagesheimschule', die im Wochenschau Verlag erscheint, kennt die Probleme der Ganztagsschule aus eigener Lehrpraxis. Er hat sich bereits in zahlreichen Arbeiten für die Verbreitung und innere Gestaltung dieser Schulform eingesetzt. Sein Buch dürfte jeden am Schulwesen Interessierten anregen, das Angebot der Ganztagsschule in seine Überlegungen einzubeziehen. (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/2