Farbwahrnehmungen bei Schattenexperimenten und Schwarz/Weiß-Diaprojektionen.

Autor/inn/en	Westphal, Nico; Schön, Lutz-Helmut
Titel	Farbwahrnehmungen bei Schattenexperimenten und Schwarz/Weiß-Diaprojektionen.
Quelle	Aus: Höttecke, Dietmar (Hrsg.): Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Jahrestagung in Dresden 2009. Münster: Lit Verl. (2010) S. 401-403Verfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 30; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2009
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-643-10585-1
Schlagwörter	Didaktik; Projekt; Naturwissenschaftliche Bildung; Farbwahrnehmung; Physik; Physikunterricht; Schatten; Farbmischung
Abstract	Die Farbwahrnehmung bei Projektionen mit zwei verschieden farbigen Lichtquellen steht oft im Widerspruch zu den "klassischen" Gesetzen der additiven Farbmischung. Ein Beispiel dafür sind die u.a. von Goethe beschriebenen "farbigen Schatten". Ein anderes sind die erstmals 1958 öffentlich vorgeführten Projektionsexperimente von Edwin H. Land. In beiden Fällen werden neben den beiden Farbtönen der Projektionslichter weitere Farben wahrgenommen - im Falle Lands oft sogar das gesamte Buntspektrum. Diese phänomenale Tatsache lässt eine tiefere physikalische Verwandtschaft beider Erscheinungen vermuten. Im Rahmen einer Examensarbeit wurde diese Vermutung untersucht und anhand einer Versuchsreihe eindrücklich bestätigt: Es wird gezeigt, wie eine schrittweise und systematische Variation des Aufbaus der "farbigen Schatten" zu den Projektionsversuchen Lands führt und wie sich dabei die wahrnehmbaren Farbtöne vermehren. Für Theorien, die eine der beiden Erscheinungen erklären, stellt sich die Frage, ob sie sich auch noch gegenüber der experimentellen Vermannigfachung als fruchtbar erweisen.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2011/4