Children's perspective on school, teaching and learning.

Sonst. Personen	Schultheis, Klaudia (Hrsg.); Pfrang, Agnes (Hrsg.); Hiebl, Petra (Hrsg.)
Titel	Children's perspective on school, teaching and learning.
Quelle	Wien; Zürich: LIT (2015), 254 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogische Kinderforschung. 1
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-643-90678-6
Schlagwörter	Erziehung; Demokratische Bildung; Erziehungswissenschaft; Empirische Forschung; Interview; Qualitative Forschung; Kindheitsforschung; Kind; Frühpädagogik; Schule; Schüler; Schüler-Schüler-Beziehung; Lernerfahrung; Lernforschung; Peer Group; Text; Bildnerisches Gestalten; Naturwissenschaftliche Bildung; Politische Bildung; Politische Sozialisation; Internationaler Vergleich; Grundschulalter; Interpretation; Triangulation; Bulgarien; Deutschland; Japan; Polen; Rumänien; Schweden; Spanien; USA
Abstract	Although child and childhood research today constitutes an international and interdisciplinary field of research, our knowledge about children's educational experience is still marginal. This book introduces a new approach to educational research of children and childhood by focusing on the children's own perspective on learning, teaching and school. It clarifies the theoretical and methodological background and presents studies and research projects in educational child research in Germany, Japan, USA, Poland, Bulgaria, Romania, Sweden and Spain. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/3