Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Buchholtz, Nils |
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Titel | Multiperspektivische Ansätze zur Messung des Lehrerprofessionswissens in der Mathematiklehramtsausbildung. |
Quelle | Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 1. (2014) S. 281-284
PDF als Volltext |
Beigaben | Abbildung |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Wissen; Empirische Untersuchung; Lehrerausbildung; Fachkompetenz; Fachwissen; Mathematikunterricht; Messung; Hochschuldidaktik; Kompetenzentwicklung; Professionalität; China; Deutschland; Hongkong |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2014/4 |