Curriculum innovations in changing societies. Chinese perspectives from Hong Kong, Taiwan and Mainland China.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Law, Edmond Hau-Fai (Hrsg.); Li, Chenzhi (Hrsg.)
Titel	Curriculum innovations in changing societies. Chinese perspectives from Hong Kong, Taiwan and Mainland China.
Quelle	Rotterdam: Sense (2013), 545 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-94-6209-357-7
Schlagwörter	Bildungsforschung; Gesellschaft; Curriculum; Curriculumentwicklung; Aufsatzsammlung; Entwicklung; China; Hongkong; Taiwan
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2014/3

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