Sagen können, was man zu sagen hat. Mündliche Kompetenz mit Sprechaufgaben fördern.

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Autor/in	Rogge, Michael
Titel	Sagen können, was man zu sagen hat. Mündliche Kompetenz mit Sprechaufgaben fördern.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 46 (2012) 116, S. 2-6Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Kommunikationsstrategie; Sozialform; Sprachbewusstsein; Sprechanlass; Sprechübung; Fremdsprachenunterricht
Abstract	In dem Basisartikel erläutert der Autor die Möglichkeiten der Förderung mündlicher Kompetenz mittels Sprechaufgaben. Dass Kommunikation mit Sprechen einhergeht, liegt, abgesehen von nonverbaler Kommunikation, auf der Hand. In dem Beitrag werden nicht nur die unterschiedlichen Genres mündlicher Kommunikation behandelt sondern auch die Relevanz von Sprechaufgaben, Kommunikationsstrategien und kooperativer Arbeit hervorgehoben. Zudem wird auf die Rolle der Lehrkraft im fremdsprachlichen Unterricht eingegangen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/3

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