Regional educational performance patterns in Europe.

Autor/in	Rado, Peter
Titel	Regional educational performance patterns in Europe.
Quelle	In: CEPS journal, 1 (2011) 3, S. 11-30Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2232-2647
URN	urn:nbn:de:0111-opus-65503
Schlagwörter	Empirische Forschung; Vergleichende Bildungsforschung; Bildungsbeteiligung; Bildungschance; Chancengleichheit; Soziale Benachteiligung; Bildungssystem; Bildungspolitik; Schüler; Schulleistung; Schulversagen; Schülerleistung; Region; Sozioökonomischer Faktor; Leistungsmessung; Qualität; Selektion; Ethnische Minderheit; PISA (Programme for International Student Assessment); Bulgarien; Kroatien; Mitteleuropa; Montenegro; Polen; Rumänien; Serbien; Slowakei; Slowenien; Südosteuropa; Tschechische Republik; Ungarn; Österreich
Abstract	The paper aims to contribute to the assessment of the contextual relevance of various educational policies through an analysis of three aspects of the performance profiles of European countries: participation, the quality of learning outcomes and the equity of learning outcomes. Comparative analysis of international student achievement assessment surveys and statistical data reveals three European performance patterns: the compensative education systems of North and Northwest Europe, the selective education systems of Central Europe and the attritional education systems of Southeast Europe. On the basis of the identified performance patterns, the paper provides a brief outline of major trends within the Central and Southeast European regions, shares reflections on the alignment of policies that fit the distinct context of the two regions and offers a conceptual framework for further comparative research. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/1