Studienziel "Pädagogische Handlungskompetenz". Chancen und Grenzen kompetenzorientierter Studienprogramme für frühpädagogisches Fachpersonal und Lehrkräfte.

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Autor/inn/en	Drieschner, Elmar; Gaus, Detlef
Titel	Studienziel "Pädagogische Handlungskompetenz". Chancen und Grenzen kompetenzorientierter Studienprogramme für frühpädagogisches Fachpersonal und Lehrkräfte.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 63 (2009) 4, S. 463-478Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Kompetenz; Pädagogisches Handeln; Erziehungswissenschaft; Begriff; Handlungskompetenz; Vorschulerziehung; Lehrerausbildung; Unterricht; Ausbildung; Studium; Studieninhalt; Qualität; Erzieher
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/1

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