Professionelle Lerngemeinschaften.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Titel	Professionelle Lerngemeinschaften.
Quelle	In: Journal für Schulentwicklung, 10 (2006) 3, S. 6-52Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1029-2624
Schlagwörter	Schule; Schulentwicklung; Schulleitung; Lehrer; Lehrerfortbildung; Lehrerverhalten; Schulerfolg; Lernbedingungen; Lerneffekt; Lernen; Unterrichtsqualität; Teamteaching; Unterrichtspraxis; Lesen; Kooperation
Abstract	Enthält: Ungewolltes Lernen als Risiko im Hause des Lernens; "Todsünden" und "Kardinaltugenden" der Personalführung; Fünf Säulen des professionellen Lernens; Perspektive der Teamarbeit an Schulen; Leseförderung durch professionelle Kooperation; Das Modell des systemorientierten Weiterlernens von Lehrpersonen.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2007/2

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