Historische Bildungsforschung auf statistischer Grundlage. Datenhandbücher zur deutschen Bildungsgeschichte.

Autor/in	Lundgreen, Peter
Titel	Historische Bildungsforschung auf statistischer Grundlage. Datenhandbücher zur deutschen Bildungsgeschichte. Paralleltitel: Statistically-based historical research on education. Data handbooks on the history of education in Germany.
Quelle	Aus: Lundgreen, Peter (Hrsg.): Bildungsbeteiligung. Wachstumsmuster und Chancenstrukturen 1800-2000. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2006) S. 5-13 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Beiheft. 7/2006
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-15225-4; 978-3-531-15225-7
DOI	10.1007/978-3-531-90630-0_1
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Bildungsstatistik; Statistik; Handbuch; Forschungsprojekt; Deutschland; Deutschland-BRD
Abstract	Auf dem 5. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft 1976 in Duisburg erfuhr die Fachöffentlichkeit erstmals von Arbeitsgruppen in Bochum und Göttingen, deren Forschungen unter dem Kürzel QUAKRI für "Qualifikationskrisen" firmieren. Die Förderung dieser Forschung setzte 1977 ein und hat sich seither weit verzweigt. Ein zentrales Produkt sind die "Datenhandbücher zur deutschen Bildungsgeschichte", die der deutschen historischen Bildungsforschung eine einzigartige statistische Grundlage zur Verfügung stellen. In diesem Artikel werden die dreißig Jahre QUAKRI-Forschung im Überblick skizziert. (DIPF/Orig./Kie.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3