Schillers Freiheitsphilosophie. "Über die ästhetische Erziehung des Menschen".

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Autor/in	Zimmermann, Heinz
Titel	Schillers Freiheitsphilosophie. "Über die ästhetische Erziehung des Menschen".
Quelle	In: Erziehungskunst, 69 (2005) 7/8, S. 777-782Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Selbsterziehung; Gemeinschaft; Selbstbestimmung; Kunst; Freiheit; Ideal; Schiller, Friedrich von
Abstract	Der Autor zeigt am Beispiel Schillers die Bedeutung der Kunst für die Erziehung, auch für die intellektuelle Erziehung auf. Obwohl dieser Zusammenhang in Pädagogik und Psychologie erkannt ist, erfolgt seine Umsetzung vor allem in der staatlich organisierten Schulpraxis kaum. Somit werden die Potenzen der ästhetischen Erziehung vor allem in Richtung Selbsterziehung nicht genügend genutzt und die Ideen Schillers bleiben letztlich noch immer Zukunftsmusik. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/1

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