Resourceful leadership. Tradeoffs and tough decisions on the road to school improvement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	City, Elizabeth A.
Titel	Resourceful leadership. Tradeoffs and tough decisions on the road to school improvement.
Quelle	Cambridge, Mass.: Harvard Education Press (2008), XIV, 192 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Literaturangaben S. 183-187
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-891792-86-5; 978-1-891792-86-1
Schlagwörter	Leitbild; Bildungsmanagement; Planung; Schule; Schulentwicklung; Schulleitung; Schulverwaltung; Sekundarbereich; Schulerfolg; Idealismus; Finanzierung; Personalauswahl; Coaching; Zeitbudget; Fallbeispiel; Flexibilität; Innovation; Strategie; Personal; USA
Abstract	Evidence from high-performing schools shows that efficient use of resources is essential for creating the conditions that support school improvement. ... How can school leaders use scarce resources more efficiently? And what should their priorities be? In this book the author undertakes a detailed study of two small urban high schools. She examines how tradeoffs among time, people, and money are integrated into school leaders' improvement strategies. Woven through the book is a discussion of additional intangible but essential resources: vision, trust, ideas, energy, and hope. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/4

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