Die Zukunft gehört den Kindern - der Nordpol den Eisbären. Umweltaktionen in den Schulalltag integrieren.

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Autor/in	Blattner-Wallich, Gabriele
Titel	Die Zukunft gehört den Kindern - der Nordpol den Eisbären. Umweltaktionen in den Schulalltag integrieren.
Quelle	In: Zusammen : behinderte und nicht behinderte Menschen, 23 (2003) 1, S. 25-27Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-4626
Schlagwörter	Klima; Globales Lernen; Energiesparen; Sonderschule; Körperbehinderter
Abstract	Wie kann es gelingen, Kindern die Zusammenhänge von Klimaveränderungen, Umweltzerstörung und Energiesparen zu vermitteln? Wie können Einblicke in ökologische Probleme deutlich gemacht und greifbar werden? Die Schülerinnen und Schüler der Stephen-Hawking-Schule, Schule für Körperbehinderte und Nichtbehinderte Schüler, haben sich dieses Themas angenommen und mit unterschiedlichen Aktionen umgesetzt. Und plötzlich ist der Nordpol näher gerückt. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2004_(CD)

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