Mädchenphysik? Jungenphysik? Physik, die allen Spaß macht! "Mädchen und Jungen in der Schule - Kompetenzen entwickeln, die eigene Rolle finden". Unterrichtspraktische Materialien für das Fach Physik aus dem BLK-Modellversuch.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

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Institution	Pädagogisches Zentrum des Landes Rheinland-Pfalz (Bad Kreuznach)
Titel	Mädchenphysik? Jungenphysik? Physik, die allen Spaß macht! "Mädchen und Jungen in der Schule - Kompetenzen entwickeln, die eigene Rolle finden". Unterrichtspraktische Materialien für das Fach Physik aus dem BLK-Modellversuch.
Quelle	Bad Kreuznach: RPZ (1998), 171 S.Verfügbarkeit
Reihe	PZ-Information Physik. 6'98
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Pädagogik; Chancengleichheit; Junge; Koedukation; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Methodik; Unterrichtspraxis; Unterrichtsmaterial; Modellversuch; Hydrostatischer Druck; Mechanik; Physikunterricht; Radioaktivität; Mädchen
Abstract	Dieses Heft zeigt auf, wie Physikunterricht für Mädchen und Jungen gleichermaßen interessant gestaltet werden kann. Die Beiträge "Methodenvielfalt im Physikunterricht" und "Praktika und Schülerübungen" geben Tips und Hinweise, wie der Unterricht aufgelockert werden kann.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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