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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Der Beitrag befasst sich mit dem Vergleich der Entwicklung des Bildungswesens in Südafrika und Ostdeutschland als Folge der politisch- gesellschaftlichen Veränderungen. Der Autor geht der Frage nach, ob und wie sich im Zuge des alle Lebensbereiche erfassenden Transformationsprozesses eine Kultur demokratischer Erziehung entwickelt hat. Dabei konstatiert er spezifische Entwicklungsprobleme sowohl in Südafrika als auch in den neuen deutschen Ländern, die er beide als "junge" Demokratien bezeichnet. Er zeigt, dass eine neue Erziehungskultur, die er auch mit den Begriffen Qualität und (Chancen-) Gleichheit verbindet, nicht per Dekret implementiert werden kann, sondern Ergebnis eines langwierigen Prozesses praktischer Umsetzung ist. Insofern kann er beim Vergleich der Entwicklung in den beiden (Teil-) Staaten vielfältige Parallelen ziehen. (DIPF/Orig.).
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Steyn, Johann: Building a culture of democratic education in young democracies: The interrelation between South Africa and East-Germany. .
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