Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Semel, Susan F. |
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Titel | The Dalton School. The transformation of a progressive school. |
Quelle | Aus: Semel, Susan F. (Hrsg.): "Schools of tomorrow", schools of today. What happened to progressive education. New York u.a.: Lang (1999) S. 171-212 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Daltonplan; Reformpädagogik; Erziehungsziel; Erziehungsprinzip; Bildungsgeschichte; Schule; Alternativschule; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; Dalton School; Durham, Charlotte; Parkhurst, Helen; Massachusetts; New York, N.Y. |
Erfasst von | BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin |
Update | 2002_(CD) |