Unternehmen "Schule" - oder wie man Bildung nicht zu Markte tragen soll....

Autor/in	Krall, Hannes
Titel	Unternehmen "Schule" - oder wie man Bildung nicht zu Markte tragen soll....
Quelle	Aus: Team teaching. Zwischen Reparatur-Pädagogik und neuer Lehrer-Rolle. Wien u.a.: Jugend & Volk (1994) 18 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schulheft. 73
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-224-19399-9
Schlagwörter	Autonomie; Bildungsreform; Schule; Marktorientierung; Unternehmen; Organisationsentwicklung; Dezentralisierung; Mitspracherecht; England; Österreich
Abstract	Hannes Krall setzt sich mit konkreten Vorschlägen zur Umsetzung eines marktorientierten Schulwesens auseinander. Als Grundlagen seiner Analyse dienen Erfahrungen und Prognosen im Zusammenhang mit dem marktorientierten englischen Reformmodell und eine vom BMUK in Österreich in Auftrag gegebene Studie zum Thema "Organisationsentwicklungskonzept zum Ausbau der Dezentralisation, Autonomie und der Mitbestimmungsmöglichkeiten an den Schulen" (G. Friedrich, Wien 1992). Den besprochenen Modellen einer verstärkten Marktorientierung scheinen folgende Annahmen zugrunde zu liegen: 1) Mit der Überprüfbarkeit der Zielbeschreibungen durch den Staat gemeinsam mit der Möglichkeit der Kunden (Eltern), mittels freier Schulwahl über die Zielerreichung zu urteilen, wird sowohl dem nationalen als auch dem individuellen Bildungsinteresse am ehesten entsprochen. 2) Es gibt eine relativ homogene Klientel von "Bildungskonsumenten" bezüglich Lernvoraussetzungen, freie Schulwahl, Mobilität usw. 3) Mit einer streng "betriebswirtschaftlichen Unternehmensführung" von Schulen werden sowohl pädagogische als auch betriebswirtschaftliche Interessen optimal berücksichtigt. Abschließend spricht der Autor einige Problembereiche an: in einem marktorientierten Schulsystem würde pädagogisches Handeln möglicherweise nach dem "Verkaufswert" bemessen. Die freie Schulwahl sagt nichts über die Grundlage dieser Entscheidungsfindung aus. "Leistungsstarke" Schulen könnten durch das "Elternwahlrecht" mit einer starken Nachfrage konfrontiert werden und einen Selektionsmechanismus erfinden müssen.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)