Lernen in einer Multi-Media-Lerninsel. Ansätze interner und externer Vernetzung des Lernens an berufsbildenden Schulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Vogel, Thomas; Sausel, Stephan
Titel	Lernen in einer Multi-Media-Lerninsel. Ansätze interner und externer Vernetzung des Lernens an berufsbildenden Schulen.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 56 (2002) 75, S. 10-13Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3; Grafiken 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Medieneinsatz; Multimedia; Schüler; Lernen; Lernprozess; Berufspädagogik; Berufsschule; Netzwerk; Niedersachsen
Abstract	Auf dem Weg zunehmender regionaler Vernetzung von Bildungseinrichtungen und Abnehmern von Bildungsdienstleistungen entstand an den Berufsbildenden Schulen Winsen (Luhe) in den vergangenen vier Jahren eine seinerzeit neuartige Einrichtung, die sogenannte Multimedia-Lerninsel (MMLi), die zu veränderten Lernstrukturen innerhalb der Schule sowie zwischen Schule und Umfeld führten. Die Entstehungsgeschichte und die berufspädagogischen Grundgedanken, die Entwicklung interner und externer Lernnetzwerke sowie die Entwicklungsperspektiven dieser Einrichtung, die mittlerweile in Niedersachsen schon zahlreiche Nachahmer gefunden hat, werden im Folgenden näher erläutert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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