Groessenvorstellungen erzeugen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Oehmig, Bernd
Titel	Groessenvorstellungen erzeugen.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2002) 111, S. 65Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Schätzung; Vorstellung (Psy); Wahrnehmung; Unterrichtseinheit; Biologieunterricht; Größenvorstellung; Größenordnung
Abstract	Groessenordnungen, die den taeglichen Erfahrungshorizont ueber- bzw. unterschreiten, sind oft nur schwer vorstellbar. Der Beitrag zeigt an Beispielen, wie durch einen handelnden Umgang mit Daten plastische, anschauliche und nachvollziehbare Erfahrungen mit Groessenordnungen ermoeglicht werden koennen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2003_(CD)

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