Brücken bauen als Lernförderung.

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Autor/in	Meier, Urs
Titel	Brücken bauen als Lernförderung.
Quelle	In: Zeitschrift für Berufsbildung, 122 (1997) 6/7, S. 10-12Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0378-7664; 1422-3058
Schlagwörter	Förderung; Lernen; Lernschwierigkeit; Didaktik; Berufsschule; Benachteiligter Jugendlicher; Schweiz
Abstract	Der Beitrag befasst sich mit den Möglichkeiten und Grenzen der Lernförderung von leistungsschwächeren Schülern an der Berufsschule. Es wird ein Einblick in die DELV-Methode (Das Eigene Lernen Verstehen) gegeben und die pädagogische Haltung, die dahintersteht. Das von Büchel, Professor für Sonderpädagogik an der Universität Genf, entwickelte DELV-Programm basiert auf dem Lernen durch Einsicht und auf dem Lernen durch Selbsterfahrung. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1999_(CD)

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