Volumen und Oberflaeche.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Maier, P. H.
Titel	Volumen und Oberflaeche.
Quelle	In: Mathematik lehren, (1996) 77, S. 14-16Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Begriffsbildung; Schuljahr 05; Sekundarstufe I; Entdeckender Unterricht; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Geometrie; Mathematik; Mathematikunterricht; Raumvorstellung; Oberfläche; Volumen
Abstract	Viele Schuelerinnen und Schueler verwechseln die Begriffe Oberflaeche und Volumen und sind nicht selten der Meinung, dass gleiches Volumen auch gleiche Oberflaeche bedeutet. Um die richtigen Grundvorstellungen aufzubauen, sind gegenstaendliche Aktivitaeten erforderlich, fuer die im folgenden Vorschlaege gemacht werden. (orig.).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1998_(CD)

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