Saeuglingschwimmen - Methodische Ansaetze.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Cherek, Reiner
Titel	Saeuglingschwimmen - Methodische Ansaetze.
Quelle	In: Praxis der Psychomotorik, 10 (1985) 2, S. 45-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-060X
Schlagwörter	Pädagogik; Motorische Entwicklung; Säugling; Kleinkind; Frühförderung; Sachinformation; Haltungsfehler; Schwimmen; Sporthochschule; Gehirnschädigung; Köln
Abstract	Der entwicklungsfoerdernde und therapeutische Wert des Saeuglingsschwimmens gewinnt zunehmend Beachtung. In einem historischen Rueckblick werden bisher vorliegende Publikationen von Forschungsergebnissen und Programmen aus den USA, DDR und der BRD genannt. Vier Bereiche des Saeuglingsschwimmens sind zu nennen, die sich in ihren Zielsetzungen und somit Lerninhalten und Methoden unterscheiden. Vor dem Training einer Uebelebenstechnik, die vor dem Ertrinkungstod bewahren soll, wird aus Gruenden psychischer Auswirkungen gewarnt. Aehnliches trifft fuer fruehes Schwimmenlernen unter Leistungsaspekten zu. Fuer die Entwicklung motorischer und geistiger Faehigkeiten kommt Wasser als neuem Bewegungsfeld grosse Bedeutung zu, wobei die Eltern in spielerischen Lernsituationen ihre Saeuglinge ans Wasser gewoehnen. Unter praeventiven und rehabilitativen Aspekten wurde eine Schwimmtherapie analog zu fruehkindlichen Therapien in der Krankengymnastik entwickelt. Der Einfluss des Wassers auf die Muskulatur durch permanente kutane und kinaesthetische Reize, beschleunigt die motorische Entwicklung und traegt zum Abbau von motorischen Stoerungen bei. Positive Effekte wurden in der Therapie von Haltungsfehlern und Cerebralparesen erreicht. Qualifikation der Therapeuten und interdisziplinaere Zusammenarbeit wird betont.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang