Der erste Schultag ist vorbei, wie geht es weiter?

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Autor/in	Herbert, Michael
Titel	Der erste Schultag ist vorbei, wie geht es weiter?
Quelle	In: Grundschule, 16 (1984) 7/8, S. 63-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schulordnung; Schultag; Grundschule; Primarbereich; Schüler-Lehrer-Beziehung; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Fotografie; Didaktische Erörterung
Abstract	Schulanfaenger sind mit dem starren Stundenrhytmus der Schule noch ueberfordert. Trotzdem sollten sie sich an feste Regeln gewoehnen, die innerhalb einer groesseren Zeitspanne wieder auftreten. Wichtig dabei ist die zeitliche Ueberschaubarkeit fuer die Kinder und der Aufbau von Ritualen, wie z. B. Kontrollformen, Aufbau der Persoenlichkeitssphaere, Arbeitstechniken, Kooperationsformen und Redewendungen. So werden die Solidaritaet von Kindern und Lehrer gefoerdert. Wichtigster Faktor fuer das Wohlfuehlen der Schueler in der Schule ist und bleibt aber der Lehrer und sein Verhaeltnis zum Schueler.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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