Theoretische und methodische Positionen belastungspsychologischer Untersuchungen im Schulsport.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Ilg, Hubert
Titel	Theoretische und methodische Positionen belastungspsychologischer Untersuchungen im Schulsport.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Koerperkultur, 33 (1984) 4, S. 252-262Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Forschung; Vergleich; Psychologie; Test; Experiment; Methodik; Literatur; Schulsport; Sport; Sportpsychologie; Sportwissenschaft; Analyse; Theorie; Deutschland-DDR
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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