Denkaufgaben und Beobachtungsuebungen im einfuehrenden Chemieunterricht.

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Autor/in	Perlewitz, Gerhard
Titel	Denkaufgaben und Beobachtungsuebungen im einfuehrenden Chemieunterricht.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 35 (1982) 5, S. 293-295Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Anfangsunterricht; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Kohlendioxid; Base; Chemieunterricht; Chemische Reaktion; Indikator; Säure; Grafische Darstellung
Abstract	Durch planmaessiges Experimentieren sollen die Schueler zum Chemieunterricht motiviert werden und beobachten lernen. Folgende Versuche dienen dazu, einen Anreiz fuer die Schueler zu schaffen: Versuche zur Reaktion, Saeure und Lauge, Indikator, Marmor und Kohlensaeure. Die Aufgabe der Schueler besteht darin, Ideen zu entwerfen und diese durchzufuehren. Unterrichtsgegenstand: Die Denkaufgabe im Chemieunterricht.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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