Lehrer zwischen Angst und Auftrag.

Autor/inn/en	Jendrowiak, Hans-Werner; Kreuzer, Karl J.
Titel	Lehrer zwischen Angst und Auftrag.
Quelle	Düsseldorf: Päd. Verl. Schwann (1980), 146 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 190
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-590-14537-4
Schlagwörter	Bildungsauftrag; Empirische Untersuchung; Fragebogenerhebung; Gesellschaft; Angst; Erwartung; Leistungsdruck; Lehrer; Lehrerrolle; Norm; Qualifikation; Wert; Deutschland
Abstract	Angst - als erworbener oder gelernter Antrieb - ist im System Schule nicht nur bei Schülern, sondern auch bei Lehrern nachzuweisen. [Es geht den Autoren] darum, angstauslösende Situationen, Ursachen, Umstände bzw. Reize oder Reizkonstellationen bei Lehrern näher zu bestimmen und auf Möglichkeiten des Abbaus dieses komplexen, emotionalen Zustands "Angst" hinzuweisen. Unbestreitbar ist: Der Lehrer sieht sich vielfältigen Ansprüchen gegenüber, die von unterschiedlichster Seite an ihn gerichtet werden. Daneben stehen die formulierten Aufträge, die allerdings kaum von den Ansprüchen unterschieden werden können. [Die Autoren halten] es für wichtig, das Volumen und die Komplexität dieser Ansprüche und Aufträge darzustellen, um sie dann der Lehrerqualifikation und Lehrerleistung gegenüberzustellen. Dabei wurden die wechselseitigen Bezüge erkannt, die an verschiedenen Schnittstellen ein außerordentlich hohes Angstpotential schaffen. Diese Bezüge aufzuarbeiten, ist ein besonderes Anliegen [dieser Publikation]. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)