Bridging the Academic/Vocational Divide: Two Nordic Case Studies.

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Autor/in	Young, Michael
Titel	Bridging the Academic/Vocational Divide: Two Nordic Case Studies.
Quelle	In: European Journal of Education, 28 (1993) 2, S.209-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0141-8211
Schlagwörter	Change Strategies; Comparative Analysis; Comparative Education; Educational Change; Foreign Countries; General Education; Postsecondary Education; Prestige; Sociocultural Patterns; Vocational Education; Finland; Sweden + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Bildungsreform; Ausland; Allgemein bildendes Schulwesen; Allgemeinbildung; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Soziokulturelle Theorie; Ausbildung; Berufsbildung; Finnland; Schweden
Abstract	Recent reforms in vocational education in Sweden and Finland reflect economic, academic, and practical concerns common to many countries today. Two issues of particular interest are continuity of vocational training after late secondary school and establishment of parity between vocational and general education. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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